父母如何应对他的假想伙伴，学龄前儿童的教育

我们都觉得小孩子仿佛是活在童话故事中的，他们的头脑中总是有很多奇妙的想法，会编造出一个奇幻世界。很多学龄前孩子都有自己的假想伙伴，这个伙伴在父母上班的时候陪他一起玩，在幼儿园陪着上学，在睡觉时保护他。这个假想伙伴可能是身边的一个小玩偶，也可能是空气中看不见的小怪兽。

孩子有一个假想朋友是一件很正常的事情，有将近一半比例的孩童都有这种经历。他们会对着这个朋友说话，制造情节，这也有可能是一个坏朋友会摔破花瓶，将孩子自己做的事情归罪于朋友身上。

这个朋友可以带给小朋友安全感，时常感觉到孤独的小孩出现假想的几率会更高。因为这个朋友可以减轻孩子的焦虑，让他感觉到对生活有控制能力。他会让这个孩子说出自己的所思所想，所以父母不仅要关注孩子的需求，也要关注这个假想朋友的需求。

孩子出现假想朋友对他自身的情绪会有一个修复作用，比如当孩子遇到让它伤心的事情，他会觉得这个朋友在安慰自己。父母不要粗暴得否则这个朋友的存在，这会伤害到孩子的自尊心，让他感觉到自己的异样。甚至可以借助这个朋友来对孩子进行教育，比如对孩子说骂人会让这个朋友伤心，委婉说出孩子的坏习惯，会让孩子更容易接受。

这个假想朋友随着孩子心智成熟，适应外部环境之后自然而然的消失，一般父母不需要可以引导。但是如果在孩子学龄前一直出现的话，就说明父母的陪伴不够，让孩子失去安全感， 提醒家长应该多给孩子一点关注，让孩子多增加和现实生活的联系，就不会分不清真实和假想了。